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经过方白整顿之后。
高二(6)班的学生纪律一下子就好了很多。
但是方白知道,这只是暂时的。
学生的间歇性努力症是永远治不好的。
所以必须要让他们长记性,也就是有一种危机感。
人这种动物,没有危机感,就会安于现状。
学生就像是野草,每隔一段时间就得敲打一下,他们才不至于长歪,永远不要觉得学生会学好,除了那种非常自律的学生,其他的学生……永远不可信。
第三周。
方白要求自己班的学生每天早上跑步的时候,不仅要背书,还要背诵课文。
经过两周的时间下来,高二(6)班的学生已经接受了每天晨跑的这个事实了。
至于背书,连每天跑步都接受了,那背书就更不用说了。
“风急天高猿啸哀!”
“渚清沙白鸟飞回!”
“无边落木萧萧下!”
“不尽长江滚滚来!”
“万里悲秋常作客!”
“百年多病独登台!”
“艰难苦恨繁霜鬓!”
“潦倒新停浊酒杯!”
男生一句,女生一句在操场上接了起来。
“蜀相!”
“杜甫!”
“丞相祠堂何处寻!”
“锦官城外柏森森!”
……
其他晨跑的学生看着高二(6)班的学生又闹出了新花样,纷纷投向了羡慕的眼光。
经过两周的时间,他们已经不再嘲笑高二(6)班的学生了。
反而充满了羡慕。
有方白这样一个神仙老师……
“唉,好羡慕他们!”
“是啊,好羡慕他们!”
“每天都可以看见方老师!”
“而且还可以现场听《鬼吹灯》!”
“算了算了,谁让咱们班主任是个废物呢!”
“比不了比不了……”
你们俩确定你们这话你们班主任听见了,你们班主任不会弄死你俩?
随后的几天。
为了加强班级里学生的记忆,方白没事就会看看监控,然后拿着戒尺给自己班级的学生来上一波爱的教育。
不分时间,不分什么课,
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